15.- OPTO mensual Núm. 01, mes de SETEMBRE 25.- Registrarem els fets i casos OPTO Cooppel a partir d'ara.-

1.- Nou enfocament d' OPTO.-

 Decidit avui dimecres dia 27 d'agost de 2025

Fins ara els casos eren interns i anotats en registre privat, a partir d'ara registrarem unes notes de cada cas per a tenir-los accessibles i ser font d'estudi i investigació per a prevenir i per a millorar la facilitació a persones que ho necessiten. Sempre protegint la identitat de les persones

Els nostres valors són confidencialitat amb consentiment, informació reservada i discreció.

OPTO Cooppel sobre opcions en dilemes de la vida solidària pel sentit cooperatiu (Cooppel = pel sentit cooperatiu).

2.- Nou funcionament mensual de Cooppel OPTO  CASOS.- 

Suport en Atenció a les Persones amb Solidaritat (SAPS) com a tals, en associacions, federacions o en recursos que pot ser per situacions físiques (PAS) i/o per la xarxa social o telemàtica (PAX)

Principalment ciutat de Tarragona i el Priorat, a més del Baix Camp i el Penedès en atenció al dol i Cambrils en atenció a la gent gran.- 

A partir del dia 01 de setembre 2025

Cada mes, ara setembre el Núm. 01

3.- Definició.-

Casos Cooppel OPTO per ajudar com a iniciativa per part meva o petició de conversa amb escolta activa sobre qüestions o problemes de persones que es senten víctimes i opto per ajudar-les:

 https://agendaanims.blogspot.com/2025/08/280-programes-saps-pax-pacis-i-pacem.html

Garantia de l'anonimat de la font informativa, el que importa és resoldre problemes des de la mediació comunitària.

Per mesos el més destacat.

4.- Comencem pel proper mes setembre.- 

SETEMBRE 2025

Relació de casos OPTO:

1.- PAX- Facilitem informació.-

S'ha mort una persones destacada del barri i surt una nota digital a les xarxes socials explicant les seves actituds i obres. OPTO per enviar al mossèn que oficiarà el funeral missa per a la seva informació. A la millor ja la coneixia però per a l'homilia sempre va bé com més informació millor. M'ha respost: Gràcies

2.- PAX- Motivem: agraïm i animem a dues famílies d'un poble:

Per la seva implicació educativa i per col·laborar en la mediació comunitària.-  

3.- PAS- Un president comunitari de Tarragona ens demana ajuda

Em truca un que es president de comunitat, d'escala al carrer FB i m'exposa que està agobiat sobre problemes de sorolls, d'arbres de competència municipal que toquen al balcó i amb el vent ratlla la paret, a més alguna conducta incívica. OPTO per a proposar. Quedarem pel dia 01 de setembre a hora i lloc a concretar el dia abans, per a dur a terme conversa argumentativa (per a escolta activa, observar, analitza i facilitar estratègies per a resoldre els problemes).

Informem a l'Ajuntament (Neteja) per a què podin les rames dels arbres en espai municipal.

Fet el comunicat per l'aplicació EPP de comunicats municipals

https://www.tarragona.cat/neteja-i-medi-ambient/avisos-i-incidencies/aplicacio-epp

És un problema de sis comunitats veïnals o escales i l'ús indegut d'un espai comunitari per a pàrquing il·legal.

Hem elaborat una estratègia de contactes amb les presidències de totes les escales per a estudiar solucions

4.- Atenció al professorat.- 

Participem en les jornades catalanes, ara a Barcelona  i mensuals estatals durant tot l'any, DIM EDU

https://ponentcooppel.blogspot.com/2025/08/50-iniciem-un-el-nou-curs-barcelona.html

Presentaré una comunicació, augmentarem de contactes i tindrem entrevistes, veus coneixes el Priorat?

5.- PAX.  Una persona basca busca informació de Laudato Si i se'l deriva al moviment d'Espanya Laudato Si. 02-09-25

6.- PAS. Presentem a registre per delegació d'una persona sobre Afers Socials, al final anem a parar al carrer Clavé, plaça del Carros. Es curiós com informen de forma incompleta. El tema de l'autorització, els DNI, etc. La burocràcia instal·lada en el nostre país.

7.- PAX. Seguiment d'un alumne que té PI.

El PI és una eina per a fer seguiment i prendre decisions durant el curs. Acompanyament a la família.

8.- PAS. El director del Martí Franquès ens proposa dur a terme de la pràctica Cooppel una producció audiovisual en una matèria de l'ESO. Hem posat en marxa tot un projecte de producció audiovisual per a explicar com funciona la ment per aprendre a comprendre i a recordar.

https://cooppeltalents.blogspot.com/2025/09/86-elaboracio-de-guions-recull-de-veus.html

https://cooppeltalents.blogspot.com/2025/08/85-projecte-rcs-2025-26-audiovisual.html

https://cooppeltalents.blogspot.com/2025/07/76-programa-cooppel-curs-2025-26-logos.html

https://cooppelcaminsmartiifranques.blogspot.com/2025/07/129-signat-el-compromis-per-dur-terme.html

9.- PAS. Invitats a participar a la manifestació pacifista per la Guerra Assassina 

Per a nosaltres tant és Palestina com Ucraïna com qualsevol altra conflicte bèlic

Però avui ens hem centrat amb la problemàtica Palestina.

10.- PAX.- Invitats a participar en la jornada 05-09-25 de la FCVS i informem i opinem sobre com millorar 21 participants, a més farem difusió entre les entitats veïnals federades 

Us convidem al proper Espai de Coneixement Compartit, que tindrà lloc el divendres 5 de setembre a les 12 h, en format virtual.

En aquesta sessió aprofundirem en models de voluntariat en l’àmbit de la salut, de la mà del Consorci de Salut i Social de Catalunya (CSC) i d’experiències representatives impulsades en diversos serveis i territoris.

 

Compartint experiències de voluntariat des de les entitats de salut:

 

• Presentació de la Comissió de Voluntariat en l’àmbit de la Salut del CSC
  A càrrec de Rosalia Serra, coordinadora tècnica de l’Àrea de Salut del CSC.
• Model de voluntariat de l’Hospital Sant Joan de Déu (HSJdD)
  A càrrec de Mireia Espinet, cap de voluntariat de l’HSJdD.
• Model de voluntariat de la Corporació de Salut del Maresme i la Selva (CSMiS)
  A càrrec de Rosa Tarré, cap de responsabilitat social corporativa de la CSMiS.
• Debat obert de preguntes i de compartir idees d'interès social

11.- PAS.- Invitats al Club de Lectura de l'Ateneu de Tarragona.-

La Divina Comèdia  de Dante

  

Amb 17 participants

12.- PAS.-  Carrers bruts, persones que embruten

Un exemple de Rambla Neta i Art per la FITT 2025, a sota

13.- PAS.- Església de l'Aleixar.-

Em recorda la Divina Comèdia de Dante

14.- PAS.- La Teatre'Era a Maspujols

Una brillant actuació que val la pena veure-la

https://www.facebook.com/share/1W2hTNLH3t/

15.- PAS.- Reunió avui dimarts dia 09 de setembre a les 12 hores a l'Ajuntament de la RN, de la Comissió Local de Protecció Civil. 

Amb la Consellera Sònia Orts. Informació, estat de la PC i aprovació por unanimitat. He participat com a secretari de comunicació i de mediació veïnal de l'AVF Segle XXI.

https://www.tarragona.cat/seguretat/proteccio-civil

https://www.tarragona.cat/seguretat/proteccio-civil/duprocim-document-unic-de-proteccio-civil-municipal

16.- PAX.- Primera reunió del curs ON Line del CPM. Una parella de Barcelona, l'altra d'Andalucia, una des de Londres i una des de Dubai

17.- PAS.- Primera reunió de Vida Creixent a la parròquia de santa Clara. 10-09-25

18.- PAS.- Sopar a la plaça a l'Aleixar 

10-09-25.-   Amb la Balandra  

  https://grupbalandra.cat/

19.- PAS.- Ballada de sardanes a Cabacés 11-09-25 i clotxa

20.- PAS.- Trobada de Vida Creixent Cabacés- 14-09-25. Animació de grup i fotografia.

21.- PAX.- Conversa telemàtica en català a partir d'ara tots els dilluns a les 20 hores per Meet. 15-09-25.-

22.- PAS.- 16-09-25.- Entrevistes al Deganat de l'Audiència Provincial de Tarragona. I visita Cooppel de la biblioteca, dels arxius centrals judicials de primera instància i els de l'audiència provincial.  Fiscalia i Atenció a la Víctima.

22.- PAS.- Fet de mediació comunitària veïnal. Observo la rama que molestava al veïnat ja està tallada. Cas FB. 1,3,5,7,9,11

Vaig facilitar la gestió a Neteja el dies 01 i el 03 de setembre. Observat 16-09-25

La rama toca els radiadors

Les rames ja no toquen la pared de l'edifici

23.- Josep Maria Ferré, jutge de pau de Montbrió m'informa que a Reus es va celebrar el primer matrimoni civil d'Espanya i de Catalunya a Reus. 16-09-25

24.- PAX.- 16-09-25.- Segona trobada telemàtica CPM amb quatre parelles, una a Londres i l'altra a Dubai, les altres dos a Espanya.

25.- PAX.- 17-09-25.-  Iniciem el programa Mentora (Fundació Bofill i CASC Coordinadora d'Associacions Senegaleses de Catalunya) amb l'ADAT amb un cas de menor estudiant 4t ESO. Seguiment del curs passat. Sol·licitem entrevista amb la persona referent.

26.- PAX.- 17-09-25.- Difusió en la jornada DIM EDU del nostre projecte Cooppel a l'institut i el seu entorn territorial.

https://ponentcooppel.blogspot.com/2025/08/50-iniciem-un-el-nou-curs-barcelona.html

27.- PAS.- Visita Cooppel de l'Hospital Joan XXIII, ens mentalitzem que cal fer per a poder atendre a persones ingressades o al sociosanitari. 17-09-25 Tarda 17-18,30 hores

28.- PAS.- Reunió amb la Guàrdia Urbana per temes de la zona Pere Martell, Mallorca i Verge del Carme AAVV. 17-09-25  18,45-20 hores

29.- PAX.- SAIOF. Atenció a una parella castelló-francesa en període de CPM. 17-09-25  A les 20,30 hores

https://laicsifamilia.arqtgn.cat/telefon-saiof/

  

30.- PAS.- 18-09-25  Visita Cooppel del Centre de Dia de l'Onada de Tarragona amb la primera  lectura a la missa mensual.-

31.- PAS.- Assemblea General 18-09-25 Extraordinària electoral de nova junta.-

Soc nou vocal d'humanitats amb un programa propi per al nou període 2025-29.-

https://tarracooppel.blogspot.com/2025/08/128-ateneu-de-tarragona-ferran-de-la.html

32.- PAS.- Taula rodona en el Diari de Tarragona sobre habitatge i turisme. 19-09-25.

33.- PAX.- Tercera sessió del curs CPM on line, 19-09-25 de les 19,30 a les 20,30 per Meet.

34.- PAS.- Visites Cooppel del concert de coples de Tarrasa i de Tarragona 20-09-25, visita Cooppel del 21-09-25  de l'exposició del Port pel matí i de l'obra de teatre a la sala d'actes de la Diputació de Pere Martell sobre salut. Tot per analitzar de cara a programes Cooppel per aquest curs

14.- OPTO PER AJUDAR . Aprendre català oral i preparar proves orals i escrites.-

Mentoria. Causa Cooppel per la Pau 2030.-

OPTO PER AJUDAR

Opinió Pública Tesi Oferta

Cooppel: oportunitats d'aprendre a aprendre  estratègies sistèmiques comunicatives i creatives pel sentit comú cooperatiu.

Aprendre català oral i preparar proves orals i escrites.- 

Certificacions sistema escolar i en el CNL

https://www.cpnl.cat/xarxa/cnlbarcelona/cursos-de-catala/nivells-i-equivalencies/

Per a la preparació Cooppel cal fer el següent:

1.- On soc? Tenir clar el teu nivell general de català i el teu nivell de competències orals de català. Participar en la formació del CNL o altra institució: URV, Escola d'Adults, EOI, etc.

2.- Estic disponible? Estàs disponibles a treballar la teva capacitat fonètica i fonològica: què ets ara competent i que la que  vols aprendre. Cal  marcar un temps.

3.- Vull aprendre per competències? L'aprenentatge es valora per competències assolides i satisfacció col·lateral no pel temps de dedicació. No es pot fer vacances en la pràctica oral del català.

4.- Tenir models de proves per les quals et valoraran. A la fi de preparar-se millor i estar més orientat.

5.- Descobrir les teves potencialitats de la teva ment i com plantejar de forma personalitzada les teves millors estratègies d'aprenentatge. Tècniques Cooppel del Disseny Universal dels Aprenentatges (DUA) per al record mental.

6.- No deixis de practicar en el teu entorn físic social o telemàtic més de dos dies, la llengua, la música, etc es perd el que s'aprèn sinó es practica cada dia.

7.- El Meet i el what's dona moltes possibilitats per a la comunicació i el seu aprenentatge, a tot arreu i en tot moment. S'anoten les esmenes al what's per a crear frases lliures

8.- Ens podem comunicar, sols ho acordem i es molt fàcil. Sessions personalitzades de 30 minuts i de grup de 60 minuts.

9.- Cal tenir materials, bibliografia, links a l'abast per a consultar i per a practicar exercicis.

10.- Del material creat en les tècniques Cooppel com dels recursos emprats cal tenir una carpeta on guardis tot el que fas per a consultar i repassar.

11.- T'oferim una xarxa social i una xarxa d'entorn de persones, entitats i recursos per a la pràctica de la convivència aprennetatge.

Les converses Cooppel tenen per mòbil  l'altruisme, apostolat, filantropisme i l'aprenentatge de competències en qualitat de voluntariat social i amb intencions de millorar les competències personals i interpersonals, les metodologies, els processos decisoris d'aprendre a aprendre  i les atencions a casos que precisen de més suports i ajuts, segons el Disseny Universal dels Aprenentatges (DUA).

https://agendaanims.blogspot.com/2023/07/disponibles-en-la-campanya-voluntariat.html

Cooppel significa cooperació pel sentit i pel bé comuns, gratuït, 100% voluntari, amb la Pràctica Reflexiva i els problemes reals amb relació i tracte d'igualtat, amb posicionament mental en la llibertat i en la responsabilitat dels projectes i de es aspiracions.

Cooppel és llibertat i combina motivacionalment les aspiracions reals de les persones, el voluntariat social, la pràctica de la solidaritat, l'aprenentatge servei i l'opció de l'apostolat.

EN CONSTRUCCIÓ

13.- (ES) OPTO POR AYUDAR.- Como aprender español oral para estranjeros residentes en España.-

EN CONSTRUCCIÓN    OPTO POR AYUDAR

OPINIÓN pública Tesis Oferta

Causa Cooppel por la Paz

Investigación sobre estratégias para aprender mejor basado en los principios de la Neurociencia y del SÍ Cooppel

(ES) Como aprender español oral para estranjeros residentes en España.-

COMO SACAR MÁS PROVECHO DE NUESTRAS CAPACIDADES

1.- Recursos para el aprendizaje disponibles en la red.-

https://www.carmencuevas.com/recursos-espanol/

https://svfspanish.com/14-recursos-para-aprender-espanol-y-practicar-gratis/

https://www.profedeele.es/

http://www.hablea.com/8-recursos-diversos-e-interesantes-para-aprender-espanol/

https://ensenandoespanolonline.com/recursos-para-ensenar-espanol-a-tus-estudiantes/

https://seul.cervantes.es/es/recursos_profesores/recursos-didacticos-es.htm

2.- Decisiones prácticas.-  ¿Como?

1.- Aprender las letras y sus sonidos (fonética)

2.- La lectura y la conversación.

3.- Como aprendo yo, qué estilo tengo y como puedo mejorar mis aprendizajes.

4.- Estrategias para mi cambio de hábitos y para aprender más con el mismo esfuerzo y ser más motivador.- 

5.- Entrenamiento de mis talentos para aplicarlos en la vida en el día a día.

Se trata de participar en formas de aprender que ayuden a crear estrategias para otras personas que lo necesiten

12.- OFERTES DEL MERCAT COMERCIAL. L'opció de considerar l'espai solidari, singular, únic i original en el món del Cooppel.-

La Causa Oferta Cooppel per la Pau té la finalitat de promoure social i culturalment, permetre legítimament i protegir activament la pràctica d'entrenament lúdic mental Cooppel a arreu del món. 

La pràctica d'entrenament lúdic (PEL) de la cooperació (COOP) pel sentit comú d'aprendre a aprendre sempre a construir la pau en la ment de les persones en el compromís dels ODS 2030. Nosaltres proposem el com fer-ho i com tenir les oportunitats

La tesi Causa Oferta Cooppel per la Pau parteix d'aquest anunciat: quan més es promociona, més és protegeix i més és permet la pràctica Cooppel més progressarem cap a la construcció mental de la pau en les persones i més millorarem la capacitat d'aprendre a aprendre sempre i en tot lloc. En aquest més es concreta els beneficis, els efectes mental i l'impacte en l'entorn educatiu.

El Cooppel com a pràctica s'aprèn de forma gratuïta i s'ofereix el constituir-se en un club en colla i en família i federar-se, és aquí on es paga una quota mensual per a finançar els llocs de treball, el voluntariat que no tingui cap dispesa personal i l'organització de trobades que garanteixi el creixement de la pràctica per la Pau.

Practicar el o la Cooppel va més enllà de l'oferta de repassos, classes particulars, esplai, colònies, etc.

Som partícips dels mercats solidaris i de voluntariat social.

Cal conèixer el mercat comercial.-

Cal conèixer les ofertes i sempre hem de tenir en compte que en totes les situacions és pot complementar amb la pràctica Cooppel malgrat la Cooppel és una pràctica bàsica que la resta es pot suplementar, complementar o generar alternatives de cara al futur.

Ens desmarquem de la competència.

MERCAT COMERCIAL.-

Exemples:

La revolució de les  classes particulars

https://www.gostudent.org/es

11.- OPTO PER OBSERVAR I A OPINAR SENSE COMENTARIS Observació del nostre barri.-

 

A la cruïlla Ramon i Cajal, Pere Martell, ara aquesta gamberrada. La paret estava neta i ara està bruta

Un jove buscant dins dels contenidors. M'ha fet molta pena

Peu de farola, amb pixades de gos

Al costat de la deixalleria de cartró a fora dels contenidors

Curiosa situació, una mare amb el cotxet, un gos i un infant caminant, amb una cantimplora tirant aigua al peu de la farola per dissipar la pixada del gos. Això és bona educació d'infants. La mare l'alabava amb paraules nutritives. Què bonic un exemple de mare. Li he dit a ella que és una mare exemplar i el nen també 

Semàfors il·luminen els permisos del passejar peatonal

Ja es comença a notar a les portes dels pisos que s'atansa Nadal

Ambient nocturn, les llums t'acompanyen

La seu de l'associació oberta fins i tot a la nit, estem actius al barri tant per a joves com per la gent gran

No poso noms de carrer per no estigmatitzar sinó per a observar, analitzar, interpretar, motivar i com intervenir per ajudar